隨著上課鈴聲的響起，方老師再次的進入實驗室。只見她迅速熟練的在四號實驗臺上搭設著一套製取氧氣的裝置，而後把所需用到的雙氧水和二氧化錳化學藥品放在四號實驗臺上。
“同學們，這節課我們開始做四大化學反應之一的化合反應實驗，今天的幾個實驗是化合反應中較為常見的氧化反應和非氧化反應的例子。現在四號實驗臺上我們要進行的是透過雙氧水製取氧氣的實驗。”
“下面的這個瓶子裝上黑色的二氧化錳，瓶口塞上分液漏斗和導氣彎管，確保瓶子密閉，分液漏斗內裝上雙氧水，開啟閥門滴入雙氧水…”
方老師一邊說著步驟，一邊進行著一些操作，隨後便看到隨著雙氧水的逐漸增多，瓶內出現了一串串的氣泡，然後這些產生的氣體便透過導氣管傳入到完全沒入水槽中的一個集氣瓶，瓶中的水面便從集氣瓶的最高處一點點的下降，直至完全被氣體填充。
“這一瓶氣，我們不能要，因為裡面有左邊這個反應裝置的空氣，所以收集的不是純度高的氧氣。我們讓氣體跑一會再做收集。”看著水槽不停地冒著氣泡，同學們開心極了，感覺實驗挺好玩的，不由得又都相擠著往裡面動動，使得原本就不平衡的實驗臺晃動不小。方老師便趕緊制止大家的無端擁擠，以防實驗臺倒塌。
過了一會後，方老師再次把集氣瓶放入水中，只見小氣泡一點點的在排出集氣瓶內的水。
“先讓它收集氣體吧，咱們進行下個實驗，白磷的燃燒實驗。”說話間，方老師便來到了五號實驗臺，把準備好的熱水倒入一個燒杯中，而後把一個銅片放到桌子上，便招呼我把那個用水密封著的白色物體拿來，聽老師這麼一說，我才知道原來那白色的物品就是白磷。可能說起白磷會比較陌生，但相信我們都見過紅磷，因為我們劃火柴時會在側面看到兩條暗紅色的擦紙，上面便有紅磷，它極易燃燒，從而使上面的氯酸鉀分解，再引燃硫，最終靠更高的熱量點燃火柴。
待我把白磷拿過來時，只聽到體育委員全勝磊大嗓門吼了起來：“方老師，氣快滿了，四號實驗臺的集氣瓶快收集滿氧氣了。”
方老師示意我把裝有白磷的瓶子暫且放到五號實驗臺上，便來到四號實驗臺：“這瓶氣體不能太滿，我們要留點水，或者要向裡面加點沙土，不然一會進行的實驗會出現危險。”說罷，方老師熟練地把導氣管移出了集氣瓶，然後晃動了一下，讓水進去集氣瓶一部分，而後拿來一塊玻璃片，從水中把瓶口蓋上，取出集氣瓶後，便放在了六號實驗臺上。
“我們繼續白磷的燃燒實驗。請大家戴上一個口罩，並且距離五號實驗臺遠一點，因為白磷有毒性，吸入後刺激呼吸道，並引發頭昏頭暈等相關症狀，嚴重者會造成內臟損壞，甚至死亡。”方老師嚴肅的告訴大家，自已也拿起一個口罩戴上。同學們也都紛紛效仿做好防護工作，但都不願意離開實驗臺，都想著近距離的觀察燃燒狀態。
方老師也沒再說其他的，便拿出一個鑷子，將水中的一小塊白磷取出放在了實驗臺上的銅片上，待放好後，方老師小心翼翼的把銅片放到了裝有熱水的燒杯上。
“白磷在空氣中一段時間後能夠自燃，如果給予一定溫度，它將會很快燃燒起來。大家看好了，將要燃燒了。”方老師面向同學們耐心的講解著。
經過銅片的導熱之後，只見一縷白煙產生，而後黃色的火焰開始在銅片上抖動起來，白色的煙霧瞬間多了起來。同學們“哇”的喊叫著，看到這美麗的煙霧和現象，無不驚叫著。
不一會功夫，白磷燃燒完了，只見銅片上留下了一些白色的物體。我們還以為是白磷沒燃燒完而留下的，便一個個大呼小叫的說白磷沒燒完。
結果氣的方老師直瞪眼，把口罩向下扒了下，鎮定的說：“課堂上講化合反應時，咱們有說過白磷燃燒的現象吧，記好了，燃燒後，它的生成物是白色的五氧化二磷。那些殘留的白色物品是五氧化二磷。”
“教你們這些不長記性的學生真是無奈。”方老師感嘆道，隨後又把口罩戴好。
“其實還有紅磷的對比實驗，只不過儲藏室沒有紅磷了，咱們就不做這個了。接下來做鐵的燃燒實驗。”方老師說到鐵的燃燒實驗時朝我看了下，似乎在糾正我上個周所認為的鐵不能燃燒的看法。
“由於課堂上課時，講到氧化反應時，課本上沒有舉例子，所以大多數同學可能不知道鐵也是能燃燒的，所以這個實驗你們好好看好了，都觀察記錄下現象。”
“剛才之所以沒有把集氣瓶的水排盡，是因為鐵在氧氣中燃燒後，放出大量的熱，並且生成黑色的四氧化三鐵溫度特別高，它會落向瓶底，不保護瓶底的話，極有可能炸燬瓶子，從而傷人。”方老師解釋著。
“我們開始實驗。大家都儘量別貼近實驗臺，以免實驗臺晃動，導致高溫的鐵飛出去傷人。”
大家陷入思考中，想著家裡的做飯用的鍋要是燃燒了還怎麼做飯。但聽方老師說著鐵也可以燃燒，不免好奇心起，也沒把方老師的忠告放進心裡，一個個圍著實驗臺，使勁的往裡湊。
大家站穩後。方老師從實驗臺右上方拿來酒精燈，點燃後，便拿起鑷子，夾住一塊薄鐵片便放到酒精燈的火焰上。
一會兒，只見噝噝的聲音傳來，鐵在酒精燈的火焰上被點燃了，大家一片騷動，驚奇的喊叫著鐵被點著了，我在方老師身邊也不由得激動起來，結果一腳踩在了徐蕊的腳上，徐蕊一臉怒相，快速的伸出剪刀手，朝我背部就是一轉，疼得我呲牙咧嘴。身體不由得一陣亂動，結果胳膊肘又差點打到方老師。我趕緊使自已平靜下來，轉頭向徐蕊道歉，便繼續觀察鐵的燃燒。
此時，方老師把鐵片移出酒精燈火焰，準備放入裝有氧氣的集氣瓶中，方老師右手移走集氣瓶上的玻璃片，左手移動著帶有火焰的燃燒的鐵，大家看到這燃燒的鐵，依舊在狂呼亂叫，為這一現象所驚歎。
可能是太過激動吧，實驗臺對面的體育委員全勝磊，以及另一個胖子丁華強突然向前探去身體，把實驗臺給帶動了，然後實驗臺直接撞響了方老師的小腹，只聽方老師疼痛的“啊”了一聲，左手滾燙的鐵片脫離了鑷子，開始向方老師脖頸落去。